Большинство выпускников вузов России должны работать в соответствии с полученным образованием к 2030 году, такая цель сейчас стоит перед Минобрнауки. Об этом заявил замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев.
Минобрнауки расширяет эксперимент по реформе высшего образования – будут присоединяться новые вузы к уже действующим по пилотным проектам.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории станет обязательным для поступления на гуманитарные и социально-экономические специальности – Минобрнауки официально подтвердило замену экзамена по обществознанию.
Приемная кампания в российских вузах начинается 20 июня. Как сообщает министр науки и высшего образования Валерий Фальков, в 2025 году бюджетных мест для инженерно-технических направлений будет больше, чем в 2024-м.
С целью поддержки начинающих предпринимателей в сфере высоких технологий, Агентство стратегических инициатив (АСИ), Министерство науки и высшего образования РФ и Корпорация МСП объединили усилия для создания уникального образовательного курса. Этот курс,
В общем и целом, премьер-министр России Михаил Мишустин одобрил предложенные векторы развития стратегии и определил лиц, отвечающих за ее окончательную версию. Эта обязанность возложена на Министерство просвещения, Министерство науки и высшего образования
Новые меры готовит Минобрнауки для регулирования набора студентов в вузы.
Абсолютно все первокурсники и второкурсники вне зависимости от своего профиля будут осваивать одни и те же дисциплины.
В декабре 2024 года Минобрнауки России утвердило новые правила приема в вузы, которые вступят в силу с 1 марта 2025 года. К нововведениям можно отнести следующее:
Студенты непедагогических специальностей получат возможность получить педагогическую квалификацию и преподавать в школах.
Инициатива по развитию научно-популярного туризма реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий в России с 2022 по 2031 годы и направлена, прежде всего, на привлечение молодежи в сектор науки и разработок.
С 1 сентября 2026 года вузы России перейдут на новую модель высшего образования. Так, вместо существующей двухуровневой структуры «бакалавр-магистр» Министерство образования и науки предлагает ввести новую систему, которая будет включать три ступени: баз